一年级孩子为什么老是拖拉？
管理员
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家庭环境因素。家庭中父母关系的不和谐，父母性格不良会影响孩子的性格与行为。同时，父母对孩子的教育方法不当，粗暴打骂、缺少耐心，孩子的自信心会会受到打击。长此以往，孩子会更加厌恶学习。
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孩子的学习能力问题。学习能力包括运动知觉、听知觉和视知觉、思维、注意力-自我控制能力等。孩子的学习能力不足会影响学习的各个方面，写作业慢就是注意力不集中的一种表现。孩子对学习的内容掌握的不好，不会做，思考时间长也是写作业慢的一个重要原因。
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”钻牛角尖“倾向。作业题目很简单，总是有孩子迟迟不肯下笔，思考时间过长，不规定时间，就一直在等待。写作业拖拉，没有时间观念，想不通的题目不会变通，钻牛角尖，需要加以引导。要规定做题和思考时间，无论对错，在提升速度的基础之上提高质量。
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”完美主义“倾向。一年级孩子刚开始练习规范的写字，有的孩子对汉字要求很高，写不好就不停的擦，写的慢，而且用橡皮擦的次数也多。可能存在的原因一是汉字写的不熟练，写的慢，二是孩子的心理压力大，追求完美，怕写不好。要加以引导。
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孩子的不良生活习惯。父母包办的事情多，孩子自我管理的能力差。生活中做事拖拉，没有条理。东西东丢西落，不会合理安排时间。这些恶习也会潜在的影响学习习惯：写作业没有时间观念，不能专心有条理的做一件事。
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饮食习惯。一些含有高热量、油炸、高糖类的食品以及补品、强化食品，当中加入的防腐剂、添加剂、调味剂等容易导致孩子兴奋、注意力不集中、烦躁不安，进而影响孩子对学习的兴趣。
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孩子的生理问题。睡眠不足会导致孩子的精神状态不佳，从而影响孩子写作业的速度。写作业慢，休息的晚，又会导致睡眠不足，需要引起重视。
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社会因素。大众媒体的不良引导，导致孩子出现反社会的行为倾向，多动，注意力不集中，对学习没有兴趣。
管理员
做为一个孩子，从幼儿到一个小学生的身份的转变，需要一个很长的过程，刚上一年级的孩子，对于时间是没有具体的概念的，和大人对于时间的认知相比，就觉得一年级孩子总是拖拖拉拉的。
要改变这种习惯需要家长陪着孩子慢慢养成遵守时间的习惯 ，比如在生活中，让孩子感受时间，不如五分钟是多长，能做些什么，然后让孩子知道自己做什么需要多长时间，慢慢的孩子就改变了拖拉的毛病。
